苏月一下子暴露了她的性格，说道，小胖子，你是不是找揍。.
秦雨汐，在一旁看了笑起来，苏月其实跟小胖子两人总是争争吵吵的，但是两人虽说表面上争吵，但是关系还是挺好的。
两人就这样你一句，我一句的吵着。
秦雨汐和李昊在一旁笑着，两人对视了一下，用一副我懂的表情看着两人。
苏月发现两个人调侃的眼神，不由得一阵不好意思，随即，瞪了小胖子一眼，意思是都怪你，你看看吧！这下被人看笑话了。
小胖子没注意到他同桌的和秦雨汐对视的目光，看着苏月瞪他，说道，苏小月，你眼睛是不是抽了，你瞪我干嘛？我哪里得罪你了。
苏月直接是想死的心都有了，这世上怎么会有这么蠢的人啊？于是直接不理他了。
几人就这样一直闹了一会儿就上课了。
不一会儿老师就来了，这节课是班主任的课。
班主任到教室的时候，把书放在了讲桌上，环视教室一圈很好今天都来齐了。
于是，说道，“今天在和大家说一次，今天的情况很好，也希望各位同学继续保持，大学的课程本就不多，你们更应该抓紧这短暂的时间学习，希望以后尽量不要出现逃课的情况了”。
你们身为特招班的学生必须做出一个表率来，莫要影响了这个班的名声，老师在上面说着。
学生们没有几个在听老师讲话的，有的在玩手机，有的则在打盹。
过了一会儿，老师说完了，又说了几句，同学们也知道关于王雪的事情，王雪从此以后就不再是这个班的学生，但她同样在这个学校。
发生了这样的事情，是谁也想不到的，只是希望同学们都引以为戒，我也不希望以后再发生此类事情。
至于学习委员秦雨汐同学，也要好好思考一下，写一份一千字的检讨交来给我。
秦雨汐点了点头说道，好的老师。
接下来老师又说了几句，同学们要互相帮助，一个班的同学要团结起来，为了班集体共同的利益，同学们都有权要维护班级的荣誉。
直到看着下面坐着的同学们都不耐烦了，班主任才停下来继续说教，开始上课。
下面的同学，有的就在交头接耳，说着说那的，大学的课堂就是这样，老师只负责上课，听或者不听，自己选择，老师从不会强迫那个学生。
同样的教学课堂，蓝琪琪正在听课，此时正在上设计基础课，她发现以前真的是她想多了，她以为她喜欢设计，学起来应该轻松，然而事实却是相反的。
此时老师正在讲台上利用投影仪讲课，服装效果图一半写实的办法准确表现人体着装效果，一半采用八头身的体型，以取得优美的形态感。
设计的新意要点要在图中进行强调，以吸引人的注目，细节部分要仔细刻画。
老师在讲台上讲着，拿起粉笔在另一旁的黑板上勾画着粗略的图。
没一会儿，一张粗略的服装设计图就在黑板上展现出来。
－－－－－－题外话－－－－－－
昨天上传的有一章没通过，实在是抱歉
秦雨汐，在一旁看了笑起来，苏月其实跟小胖子两人总是争争吵吵的，但是两人虽说表面上争吵，但是关系还是挺好的。
两人就这样你一句，我一句的吵着。
秦雨汐和李昊在一旁笑着，两人对视了一下，用一副我懂的表情看着两人。
苏月发现两个人调侃的眼神，不由得一阵不好意思，随即，瞪了小胖子一眼，意思是都怪你，你看看吧！这下被人看笑话了。
小胖子没注意到他同桌的和秦雨汐对视的目光，看着苏月瞪他，说道，苏小月，你眼睛是不是抽了，你瞪我干嘛？我哪里得罪你了。
苏月直接是想死的心都有了，这世上怎么会有这么蠢的人啊？于是直接不理他了。
几人就这样一直闹了一会儿就上课了。
不一会儿老师就来了，这节课是班主任的课。
班主任到教室的时候，把书放在了讲桌上，环视教室一圈很好今天都来齐了。
于是，说道，“今天在和大家说一次，今天的情况很好，也希望各位同学继续保持，大学的课程本就不多，你们更应该抓紧这短暂的时间学习，希望以后尽量不要出现逃课的情况了”。
你们身为特招班的学生必须做出一个表率来，莫要影响了这个班的名声，老师在上面说着。
学生们没有几个在听老师讲话的，有的在玩手机，有的则在打盹。
过了一会儿，老师说完了，又说了几句，同学们也知道关于王雪的事情，王雪从此以后就不再是这个班的学生，但她同样在这个学校。
发生了这样的事情，是谁也想不到的，只是希望同学们都引以为戒，我也不希望以后再发生此类事情。
至于学习委员秦雨汐同学，也要好好思考一下，写一份一千字的检讨交来给我。
秦雨汐点了点头说道，好的老师。
接下来老师又说了几句，同学们要互相帮助，一个班的同学要团结起来，为了班集体共同的利益，同学们都有权要维护班级的荣誉。
直到看着下面坐着的同学们都不耐烦了，班主任才停下来继续说教，开始上课。
下面的同学，有的就在交头接耳，说着说那的，大学的课堂就是这样，老师只负责上课，听或者不听，自己选择，老师从不会强迫那个学生。
同样的教学课堂，蓝琪琪正在听课，此时正在上设计基础课，她发现以前真的是她想多了，她以为她喜欢设计，学起来应该轻松，然而事实却是相反的。
此时老师正在讲台上利用投影仪讲课，服装效果图一半写实的办法准确表现人体着装效果，一半采用八头身的体型，以取得优美的形态感。
设计的新意要点要在图中进行强调，以吸引人的注目，细节部分要仔细刻画。
老师在讲台上讲着，拿起粉笔在另一旁的黑板上勾画着粗略的图。
没一会儿，一张粗略的服装设计图就在黑板上展现出来。
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