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文 / 郑景川

第一百六十六章 前世今生

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    转眼,林峰的女儿就大了,说话不奶声奶气了,从幼儿园转到了小学校园,可以背着小书包乐颠颠、欢蹦乱跳去上学了。

    这个过程,林峰没有费什么心。

    转眼啊,林峰女儿就开始背着分数回家了。分数高了,兴高采烈;分数低了,垂头丧气。

    这个过程,林峰还是比较在乎的。

    转眼间,林峰就全心全力、煞有介事地当家长了,这个家长的主要职责就是关注女儿的分数,并积极着手开始规划女儿的未来了。

    望女成凤啊,谁不希望自己的孩子学习优秀,能省心,能成才呢?更何况,同事都在聊孩子,拼孩子。

    孩子是未来,孩子最体现一个家庭的未来潜力和实力。

    世界是我们的,也是孩子们的,但归根结底,世界是孩子的。

    孩子就是早晨八九点钟的太阳。

    小王说:“孩子学习好了,好啊。分数就是财富啊,人家谁谁的孩子考上新加坡学校了,学校有奖学金,够学生的生活和学习花销。这种镀金可不是一般的镀金啊,让家长省心又省钱。”

    小孙说:“人家谁谁谁出国留学都不用花家里的钱,学习好就是金钱,真争气啊。学校还要求高薪留校呢,人家却回来了。回来之前,也在国外干过一段时间,媳妇的老爹老妈去国外帮着看孩子,挣得都是美元。”

    小李说:“人家谁谁谁的女儿考上博士了,一毕业就被北京大学抢走了,高薪高职。也没什么背景,就是爱学习,一路绿灯啊,小学,中学,大学,硕士生,博士生,博士后。要是后边还有啊,就会接着往上摞学历证书。”

    大家是在闲聊天,聊闲天,闲聊别人家的事。可是,家长都是往心里去的,都会想到自己的孩子,想到自己孩子的现状,想到自己孩子的未来。

    回家之后呢,就把压力给孩子。

    孩子莫名其妙,今天又是吃什么了?又是受什么气压影响了?你总是如此如此地冷漠,我总是多么多么地寂寞。

    林峰女儿是挺活泼的,女儿学习的成绩也挺好。林峰觉得压力之下,才是孩子成长和优秀的前提。所以,在家里,既要保持团结活泼,又要保持严肃紧张。

    家长的威严感悠然而生,不能让孩子心里太放松了。是学习时期了,童年玩毛人的时候已经是往事了。

    女儿带着作业本上的分数回来,林峰总是一本正经地说教上几句,威严直至。

    李颖对女儿的态度就不是如此,比林峰温和多了,每天都是炒着菜就检查完了女儿的作业,吃过饭,就开始带着女儿玩耍。

    林峰从心底也赞成压力小竞争少的教育,还孩子一个快乐童年,可是,周边的人都在看孩子分数。

    人是生活在环境里的,环境造就人。

    老师在看:谁学习好了,就主动对谁好。学习好的孩子,有出息。有出息的孩子,对老师感恩之情特别深。

    同学在看:谁学习好了,就主动敬畏谁。学习好的孩子,老师都喜欢。所以,多数学生还是看老师的鼻息,而定爱恨。

    家长在看:谁学习好了,笑脸都多啊。聊起天来,都是啧啧啧的称赞。

    谁也离不开环境,环境就是压力。

    林峰也有体会。高中时候,有一个女英语老师总有意识课堂提问自己,于是乎,林峰的英语情愫总是绷着弦,每节课前都是好好预习,好好做准备,生怕难堪,生怕尴尬。后来,就成就了林峰英语成绩的直线上升。

    林峰的成绩越是直线上升,女英语老师就像是越看到了林峰的潜力,越是有意识培养。女老师和颜悦色,提问频频。林峰的英语成绩就风筝一般迎风而上,排到了班里前几名。

    后来,林峰同桌的一名男生非常嫉妒,成绩落到了林峰后边。

    有一次,林峰在自习课上问了女英语老师一个问题。英语老师非常开心,回答得也令林峰非常满意。

    林峰坐下来,舒口气,感慨地跟同桌说:“咱们英语老师可真厉害,我明白了,我也服了。”

    同桌是个非常富有心计的人,想故意让刚刚走了的英语老师听到,就大着声调说:“什么,光瞎说?”

    这个时候,英语老师回过头来,看了两个人一眼,又缓慢走向讲台。

    后来,女英语老师就再也不提问林峰了。

    林峰心里最明白是怎么回事,又有口难辩。

    绷紧了弦,就会是弓的状态。

    林峰的弦松弛了,成绩也就直线下滑,风筝一样挂在了低空的电线杆上。

    有一次,林峰参加高中同学聚会,大家还在议论到底是学生自己学重要,还是老师教重要。最后一致认为,老师的教学质量、教学方法决定了一个学校的升学率。

    林峰女儿的学习还是挺用功的,林峰让女儿每天背下来十个英语单词。林峰细算了一笔账,一年下来就是三千六百五十个单词的记忆。如此五年下来,就了不得。

    学习吗,就是贵在坚持,贵在积累。

    学霸吗,就是坚持积累的结果。

    林峰检查女儿背英语单词结果的时候,发现女儿都能记住。而且前边背过的,也不会忘记。温故知新。

    林峰非常开心,非常踌躇满志。不久的将来,他将带领女儿打造一个传奇,一个靠毅力成就出来的神奇故事。

    林峰每天都检查女儿的学习效果。

    林峰除了对女儿的学习有过严格的要求,另外,还在培养孩子的言行,每次到商场,回来必定要检查买的东西,剩下的钱,意思是不许孝子乱花钱。意思是,严格着,让孩子听家长的话。

    要成虎爸啊。

    林峰这个架势,也苦了孩子。

    孩子内心有压力,却不敢说。

    可是,林峰这个虎爸首先就是没有毅力的。想起来,就是一阵紧,想不起来,就是一阵子松。跟消防队救火一般。

    后来,林峰工作逐渐忙了,就把女儿放到一边了。

    女儿最喜欢和小童童在一起了。

    有一天,女儿回家,开心地玩耍,开心地看电视。

    林峰就问:“怎么回事啊?没留作业?”

    女儿说:“留了,就一道数学题。”

    林峰不相信,“怎么会呢?往日都是写到很晚,今天怎么一道题呢?”林峰心里感觉不对劲儿。

    就对女儿说:“你给小童童打个电话,问问作业情况,是不是你忘了,或者没听到啊。我在一边听着。”

    女儿就怯怯地给小童童打过去电话,“童童,我们留了啥作业啊?我给忘记了,你能再说一下吗?”

    小童童在电话那头说:“就一道数学题呀。”

    小童童学习好,林峰在一边听小童童这么一说,就满脸是笑,“呵呵,也不能因为老师留的作业少就放松。来,我给你出几道题,要自己给自己制造压力。”

    瞬息,女儿欢快的课余就成了负重的业余。

    遇到林峰这样的家长,林峰女儿始终是负重前行的,这种负重,让她轻松不起来,没有放松的时候。

    所以,有一次,她就把林峰关到了门外。

    直到李颖回来,好生央求,才开了门。

    这个故事,似乎林峰在梦中有过。

    有时候,也真奇怪。林峰正忙着,就发现有些场景似曾相识,似乎在梦里见过,似乎也许是前世?

    林峰弄不明白是怎么回事,即便是前世,怎么会在今生重复呢?

    林峰在图书馆午休的时候,见到的场景,也总是在梦里见过一般,梦里一样朦胧,梦里一样美轮美奂。

    对,就是一种催眠的音乐,催眠的视觉,催眠的意象。

    林峰在工厂的时候,梦见了和领导一起布置会场,后来,就从车间到了部室。在一次和领导布置会场的时候,就猛然想起曾经梦到过这个场景。

    说也奇怪,不是日有所思的那种。林峰怎么会去过那个会议室呢?结果就梦到了,而且到了那个会议室。

    林峰还魂魄悬空一般,走进自家小院的时候,阳光满地啊,老榆树摆着头,鸡窝里老母鸡在“咕咕咕”啄食,韭菜青青,玻璃窗闪着光泽,母亲刚好开门出来,慈祥地望过来。

    林峰仿佛在梦中见过这个场景,魂魄还悬在空中,落不下来。

    林峰后来就用一个小本子记载自己清楚清晰的梦境,等着和梦境中一样的场景出现。

    后来,梦多了,也就不记载了。不记载了,于是,梦境中的场景就又在现实中出现了映像。

    林峰弄不清楚,就和一些人闲聊时候探讨,结果,有的人也有这种情况产生。

    到底是怎么回事呢?

    林峰始终记忆着王妮的小院儿,小院的篱笆,还有不起眼的小屋子。还有王妮朴素的着装,西斜的日光。

    那是一个春天,空气微凉,时光闲适。林峰一直等着这个镜像出现,在现实出现。

    他也知道,这只是他一个人的枉然之想。也许,等到最后,等到终老,眼前会出现这样的一个镜像,有一个人,有一个小院儿,默默等着他。

    一个闲适的夕阳西斜的时光,一个人,可心地等着一个人。

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